Comentarios sobre el video de Harum Farocki:

Mientras lo estaba viendo se me cruzó una angustia, como un escalofrío por momentos: por el encierro (tanto de enfermos como de presos), porque sean un número más en estas sociedades que se creen a sí mismas como avanzadas y humanitarias, por la ubicación superior de la cámara, que deja sentir esa mirada vigilante, que el ángulo del disparo que le dan al preso es el de la cámara, parece que fuera la que disparara.
Pero al pasar los días como que se van presentando imágenes comparativas:
-la de la procesión con la fila rigurosa para entrar al aula, y que si uno no lo hace es porque no tiene autoridad, o el que todos se tienen que parar para saludar al docente, ¿porque que somos un Dios?
-la del orden, todos iguales, que el movimiento sea inmovilidad con lo que se aspira a llegar apenas se comienza la escolaridad del niño,
-la cámara alta, que ve todo desde arriba, en la escuela la cámara alta es el maestro, el director, el compañero lo ve desde otro lugar, otra mirada, que todo lo entiende, que es un igual, esa es la que tenemos que buscar.
-el actuar de los presos como si estuvieran solos, igual que el niño que quiere llamar mi atención y hace las cosas porque se sabe observado,
-la búsqueda del preso por salir, es la que uno les quiere enseñar y trata de darles las herramientas para los que se animan busquen salir de su realidad (barrios marginales)
-la prisión de Marióu con toda la tecnología para evitar escapes, con las rejas y trabas que hay en las escuelas y con la publicidad de puertas para evitar robos,
-las salidas de los presos, su forma de mostrar la imagen que componen de la liberación, la incertidumbre del contacto exterior con la mirada que tiene el niño para cuando concurre a la escuela o bien cuando adolescentes y quiere insertarse en la sociedad de trabajo.
-el antes disparar y ahora darse cuenta que hay razón para dispersar con otros métodos, con los de la disciplina, antes era rodillas sobre el maíz y ahora contar con herramientas pedagógicas para resolver estos problemas.
Sumado a todo esto, llego el viernes a la escuela, después de los paros, y encontrarme con rejas para ingresar a la escuela, por lo cual escribo lo que siento porque es una forma de descargar, lo que no quiere decir olvidar. Gracias